Technisch lezen is een vaardigheid die door middel van gerichte instructie aan kinderen moet worden aangeleerd. Van oudsher ligt het zwaartepunt in groep 3, waarbij veel scholen gebruik maken van een methode om dit aan te leren. Veilig Leren Lezen is hiervan een bekend voorbeeld.
In de methodiek Zo Leer je Kinderen Lezen en Spellen (ZLKLS) van José Schraven wordt het technisch leesproces breder getrokken dan groep 3. Al vanaf groep 2 kunnen leerkrachten gericht aan de slag met oefeningen die de leerlingen voorbereiden op het ‘echte werk’ in groep 3. De methode van groep 3 wordt niet vervangen, maar de leerkracht wordt ondersteund om hier keuzes te maken die een succesvol leerproces bevorderen. Ook na groep 3, de periode van het voortgezet lezen, blijft het belangrijk om kinderen instructie te geven voor technisch lezen. Pas aan het eind van groep 5 zijn alle categorieën aangeboden. Op die manier kunnen we bereiken dat de kinderen aan het begin van groep 6 in staat zijn om alle teksten technisch te lezen. Scholen die werken met de methode Staal voor spelling en grammatica doen er goed aan om de methodiek ZLKLS in te zetten voor technisch lezen. Omdat alle categorieën eerst bij het lezen aan bod komen, bereid je de kinderen alvast voor op het spellen.
Om kinderen vaardig te maken in het technisch lezen, is het van belang dat ze voldoende oefentijd tot hun beschikking hebben. Er zijn veel werkvormen die de leerkracht in kan zetten om ervoor te zorgen dat de leerlingen leeskilometers kunnen maken.
Scholen die ondersteuning willen bij het verbeteren van hun technisch leesonderwijs kunnen daarvoor contact met mij opnemen.
Brenda Hoekstra Onderwijs
brenda@brendahoekstra.nl